سیستان و بلوچستان در مسیر تحول آموزش‌های تخصصی دانش‌آموزان؛دبیرستان هوشمند پلیس، گامی برای پرورش استعدادهای بومی
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صبح هامون به نقل از «عصرهامون»، عدالت آموزشی زمانی محقق می‌شود که هر دانش‌آموز، فارغ از محل زندگی و شرایط جغرافیایی، فرصت شکوفایی استعدادهای خود را داشته باشد؛ هدفی که در استانی گسترده مانند سیستان و بلوچستان، با فاصله‌های طولانی میان مناطق و نیازهای متنوع آموزشی، اهمیتی دوچندان دارد.
توسعه هنرستان‌ها، گسترش مدارس شبانه‌روزی، راه‌اندازی دبیرستان هوشمند شبانه‌روزی پلیس و ایجاد هنرستان صدا و سیما، گام‌هایی در مسیر تنوع‌بخشی به فرصت‌های تحصیلی و مهارتی دانش‌آموزان است؛ مسیری که می‌تواند استعدادهای بومی را شناسایی کند و افق‌های تازه‌ای پیش روی نسل آینده استان بگشاید.
توسعه دبیرستان‌های تخصصی در سیستان و بلوچستان
رسول صفرزائی، مدیرکل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان، در گفتگو با خبرنگار پایگاه خبری تحلیلی صبح هامون به نقل از «عصرهامون»، با اشاره به ضرورت توسعه همه‌جانبه عدالت آموزشی و پرورشی در استان، بیان کرد: با توجه به گستردگی جغرافیایی، پراکندگی جمعیت و فاصله قابل توجه میان روستاهای استان، تحقق عدالت آموزشی در سیستان و بلوچستان نیازمند توسعه متوازن زیرساخت‌ها و ایجاد فرصت‌های متنوع آموزشی برای دانش‌آموزان است.
وی افزود: بخشی از این توسعه در حوزه ساخت‌وساز و افزایش فضاهای آموزشی دنبال می‌شود که خوشبختانه روند مطلوبی داشته و در حال پیشرفت است و بخش دیگر نیز به توسعه آموزش‌های تخصصی، مهارتی، پژوهشی و ایجاد مسیرهای جدید آموزشی برای دانش‌آموزان اختصاص دارد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با اشاره به توسعه هنرستان‌ها گفت: در سال گذشته ۷۱ هنرستان در استان تأسیس شد و این روند همچنان متناسب با نیازهای مناطق و استعدادهای دانش‌آموزان ادامه خواهد داشت. همچنین توسعه مدارس شبانه‌روزی با هدف افزایش پوشش واقعی تحصیلی و کاهش بازماندگی از تحصیل در دستور کار قرار گرفته و برای سال تحصیلی پیش‌رو، ایجاد ۲۲ مدرسه شبانه‌روزی جدید در سراسر استان هدف‌گذاری شده است.
صفرزائی از احداث نخستین دبیرستان هوشمند شبانه‌روزی پلیس در سیستان و بلوچستان خبر داد و اظهار کرد: برای نخستین بار در استان، این دبیرستان با حمایت استانداری و مشارکت اداره‌کل آموزش و پرورش و فرماندهی انتظامی احداث می‌شود و عملیات اجرایی آن آغاز شده است.
وی ادامه داد: دبیرستان هوشمند شبانه‌روزی پلیس با هدف شناسایی و پرورش استعدادهای بومی و تربیت دانش‌آموختگان متعهد و متخصص ایجاد می‌شود و برنامه ریزی شده که از مهرماه ۱۴۰۶ فعالیت خود را آغاز خواهد کرد. دانش‌آموزان این مجموعه از سراسر استان پذیرش خواهند شد و در طول تحصیل از حمایت‌های پیش‌بینی‌شده و ظرفیت بورسیه برخوردار می‌شوند و برای آنان مسیر مشخصی جهت ادامه تحصیل و ورود به مجموعه انتظامی در نظر گرفته خواهد شد.
عدالت آموزشی در سیستان‌وبلوچستان با مدارس تخصصی جان می‌گیرد
مدیرکل آموزش و پرورش استان همچنین از راه‌اندازی هنرستان صدا و سیما خبر داد و گفت: یکی دیگر از مجموعه‌های تخصصی که در دستور کار قرار دارد، هنرستان صدا و سیما است. در این زمینه تفاهم‌نامه و قرارداد همکاری با صدا و سیمای مرکز منعقد شده است تا دانش‌آموزان مستعد استان در حوزه‌های رسانه، هنر و تولیدات تصویری به صورت حرفه‌ای آموزش ببینند و بتوانند استعدادهای خود را در این زمینه‌ها شکوفا کنند.
صفرزائی خاطرنشان کرد: با فراهم شدن مقدمات لازم، هنرستان صدا و سیما نیز به بهره برداری خواهر رسید و این مجموعه در کنار دبیرستان پلیس، هنرستان‌ها و سایر مراکز تخصصی، بخشی از رویکرد جدید آموزش و پرورش استان برای ایجاد مسیرهای متنوع آموزشی و مهارتی برای دانش‌آموزان خواهد بود.
وی در ادامه از تصویب افزایش ظرفیت پژوهش‌سراهای دانش‌آموزی استان خبر داد و گفت: در جلسه شورای آموزش و پرورش استان، تأسیس و اضافه شدن ۶ پژوهش‌سرا به مجموعه پژوهش‌سراهای استان به تصویب رسید که این اقدام با هدف شناسایی، هدایت و پرورش استعدادهای علمی و پژوهشی دانش‌آموزان انجام خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش استان تأکید کرد: مجموعه این اقدامات در حوزه توسعه هنرستان‌ها، ایجاد دبیرستان‌های تخصصی، توسعه مدارس شبانه‌روزی و تقویت زیرساخت‌های پژوهشی، در راستای تحقق شعار «توسعه عدالت آموزشی و پرورشی» دنبال می‌شود تا دانش‌آموزان سیستان و بلوچستان، فارغ از محل زندگی و شرایط جغرافیایی، به فرصت‌های برابر آموزشی، تخصصی و مهارتی دسترسی داشته باشند.
توسعه مدارس تخصصی، هنرستان‌ها، مراکز شبانه‌روزی و پژوهش‌سراها در سیستان و بلوچستان، فرصتی برای پیوند عدالت آموزشی با استعدادپروری و مهارت‌آموزی است؛ ظرفیتی که در صورت تحقق برنامه‌های پیش‌بینی‌شده، می‌تواند مسیر تحصیل و آینده شغلی دانش‌آموزان را متحول کند.
اکنون تحقق این اهداف، نیازمند تداوم حمایت‌ها، تکمیل زیرساخت‌ها و نظارت بر اجرای طرح‌هاست تا دانش‌آموزان در دورترین نقاط استان نیز بتوانند متناسب با استعدادها و علاقه‌مندی‌های خود، از فرصت‌های آموزشی برابر بهره‌مند شوند.
انتهای خبر/
دیدگاهتان را بنویسید