رئیس دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار مطرح کرد:دانشگاه دریانوردی چابهار، پیشران توسعه سواحل مکران
به گزارش پایگاه خبری تحلیلی صبح هامون به نقل از «عصرهامون»، دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار بهعنوان یکی از دانشگاههای تخصصی کشور در حوزه دریا، نقشی راهبردی در تأمین نیروی انسانی صنعت حملونقل دریایی و اقتصاد دریا محور ایران ایفا میکند.
این دانشگاه که فعالیت خود را از میانه دهه ۵۰ آغاز کرده، امروز در گسترهای حدود ۴۲ هکتار در جوار دریای عمان مستقر است و با برخورداری از فضاهای آموزشی، پژوهشی، کارگاهی و رفاهی، به یکی از قطبهای مهم آموزشهای مهارتمحور دریایی تبدیل شده است. تمرکز اصلی این مجموعه بر تربیت افسران، مهندسان و متخصصان حوزه دریانوردی و کشتیسازی است و برنامههای آموزشی آن بر اساس استانداردهای بینالمللی تنظیم شدهاند.
وجود زیرساختهای تخصصی، ارتباط با ناوگان دریایی کشور و اجرای دورههای کارآموزی عملی، سبب شده است فارغالتحصیلان این دانشگاه سهم قابلتوجهی در چرخه حملونقل دریایی و تأمین کالاهای اساسی کشور داشته باشند. این دانشگاه علاوه بر رشتههای فنی و مهندسی، در سالهای اخیر در حوزه علومانسانی نیز توسعهیافته و تلاش کرده است در مسیر توسعه سواحل مکران، نقش علمی و اجتماعی خود را پررنگتر ایفا کند.
امیر رجایی رئیس دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار در گفتگوی تفصیلی به تشریح مأموریتها، ظرفیتها، چالشها و چشماندازهای پیشروی این مرکز علمی پرداخته است.
لطفاً درباره پیشینه دانشگاه و جایگاه فعلی آن توضیح دهید.
دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار از سال ۱۳۵۳ پایهگذاری و در سال ۱۳۵۵ با رشته مهندسی دریانوردی آغاز به کارکرد. پس از دورهای تعطیلی در زمان انقلابفرهنگی، فعالیت آن ازسرگرفته شد و در مقطعی زیرمجموعه دانشگاه سیستان و بلوچستان بود تا اینکه در سال ۱۳۸۴ بهصورت مستقل ادامه مسیر داد.
امروز این دانشگاه تنها دانشگاه دولتی جمهوری اسلامی ایران در پهنه مکران است که مأموریت اصلی آن در وزارت علوم، تربیت نیروی متخصص دریایی تعریف شده و در سالهای اخیر موضوع توسعه سواحل مکران نیز به مأموریتهای آن افزوده شده است.
درباره ظرفیتهای آموزشی و آماری دانشگاه توضیح میدهید؟
در حال حاضر حدود ۱۰۰ عضو هیاتعلمی، نزدیک به ۳۰۰ کارمند و بیش از ۲۲۰۰ دانشجو در دانشگاه مشغول فعالیت هستند. ما حدود ۵۰ کد رشته در حوزههای مختلف داریم؛ از مهندسی دریانوردی و مهندسی کشتی گرفته تا عمران، مکانیک کشتیسازی، علوم دریایی، شیلات، زیست و شیمی دریا و همچنین رشتههای علومانسانی مانند مدیریت، اقتصاد، زبان انگلیسی و ادبیات فارسی در مقاطع کارشناسی تا دکتری. دانشگاه در زمینی به وسعت ۴۲ هکتار با بیش از ۷۷ هزار مترمربع فضای آموزشی و پژوهشی فعالیت میکند و از زیرساختهای تخصصی برای آموزشهای دریایی برخوردار است.
شما از دو رشته بهعنوان رشتههای راهبردی نام بردهاید؛ توضیح بیشتری میدهید؟
بله، مهندسی دریانوردی و مهندسی کشتی را رشتههای راهبردی آموزش عالی میدانم. این دو رشته کاملاً مهارتمحور هستند، آموزش آنها به زبان انگلیسی انجام میشود و دانشجویان باید در آزمونهای بینالمللی شرکت کنند. سه سال آموزش دانشگاهی دارند و یک سال نیز الزاماً روی کشتی دوره کارآموزی میگذرانند. پس از بازگشت، در آزمون شایستگی شرکت میکنند و وارد خطوط کشتیرانی میشوند. با افتخار میگویم در این دو رشته فارغالتحصیل بیکار نداریم و جذب بازار کار صددرصدی است. حتی بر اساس آمارهای جهانی در سال ۲۰۲۶ بیشترین کمبود دریانورد در دنیا پیشبینی شده و این یعنی هر میزان نیروی متخصص تربیت کنیم، بازار کار برای آن وجود دارد.
دانشگاه چه نقشی در خودکفایی ناوگان دریایی کشور داشته است؟
طی حدود ۵۰ سال گذشته بیش از ۳۰۰۰ کاپیتان، سرمهندس و افسر مخابراتی در این دانشگاه تربیت شدهاند که امروز در ناوگان کشتیرانی جمهوری اسلامی و شرکت ملی نفتکش فعالیت دارند. در سالهای گذشته بخش زیادی از نیروهای فعال در ناوگان، خارجی بودند؛ اما امروز عمده این مسئولیت بر دوش فارغالتحصیلان همین دانشگاه است. در شرایط تحریم نیز همین نیروها نقش کلیدی در حمل کالاهای اساسی و تداوم تجارت دریایی کشور داشتهاند.
درباره بورسیه و حمایتهای دانشجویی توضیح دهید.
دانشجویان رشتههای راهبردی پس از قبولی در کنکور و طی مراحل مصاحبه و معاینات تخصصی پزشکی، بورسیه میشوند. در طول تحصیل کمکهزینه دریافت میکنند و از بستههای رفاهی و ورزشی بهرهمند هستند. این حمایتها سبب میشود دانشجو با تمرکز کامل دوره آموزشی خود را طی کند و آماده ورود به بازار کار شود.
یکی از دغدغههای شما موضوع دانشجویان بومی است؛ در این باره توضیح میدهید؟
متأسفانه با وجود اینکه دانشگاه در سیستان و بلوچستان قرار دارد، در دو رشته راهبردی کمتر از ۱۰ دانشجوی بومی داریم. این در حالی است که این فرصت بزرگ در استان فراهم است و درآمد این مشاغل بهصورت دلاری پرداخت میشود. نیازمند فرهنگسازی جدی هستیم تا خانوادهها و دانشآموزان با ظرفیتهای اقتصاد دریا محور آشنا شوند.
دانشگاه در حوزه مسئولیت اجتماعی چه اقداماتی داشته است؟
ما وارد حوزه مدرسهداری هم شدهایم و اکنون شش مدرسه زیرمجموعه دانشگاه فعال است که حدود ۱۲۰۰ دانشآموز در آنها تحصیل میکنند و بخشی از آنها از دانشآموزان مستعد جنوب استان هستند. هدف ما این است که عدالت آموزشی تقویت شود و استعدادهای بومی برای ورود به آموزش عالی آماده شوند.
نگاه شما به توسعه سواحل مکران چیست؟
توسعه صرفاً با ایجاد صنایع بزرگ محقق نمیشود؛ توسعه انسانی مقدم بر همه چیز است. اگر جامعه محلی درگیر نشود و نیروی متخصص از دل همین منطقه تربیت نشود، توسعه پایدار شکل نمیگیرد. دانشگاه باید محور تصمیمسازی و کار کارشناسی باشد. ما علاوه بر رشتههای فنی، رشته ادبیات فارسی را نیز راهاندازی کردهایم تا پیوند هویت فرهنگی و توسعه علمی تقویت شود.
دانشگاه دریانوردی و علوم دریایی چابهار با اتکا به ظرفیتهای علمی و زیرساختی خود، میتواند در آستانه پنجاهمین سال فعالیت، نقشی پررنگتر در اقتصاد دریا محور کشور و توسعه پایدار منطقه ایفا کند.
انتهای خبر/
دیدگاهتان را بنویسید